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1.
动物体的鲜重(FM)、干重(DM)、灰分重(AM)及其比值在不同分类群和不同生态型的动物类群中变化很大,其中 DM/FM 和 AM/DM 比值反映了动物体水、无机矿物质和有机物三者之间的比例,是了解动物体化学组成的两个重要参数.我们在进行直翅目蝗总科昆虫整体痕量元素含量分析的同时,测定和计算了35种蝗总科昆虫的AM/DM 比值,现将结果以及其它主要动植物类群的有关资料一并介绍如下.  相似文献   
2.
通过对砂壤水稻土中Cu,Ni,Pb,As4种元素的单元及复合吸附试验,表明其吸附热力学符合Freundlich方程,吸附能力为Pb Cu>As>Ni.共存元素对土壤吸附某一元素的能力影响不大;用Langmuir方程粗略地估算出这4种元素在土壤中的化学容量.  相似文献   
3.
在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义.结合具体事例,分别从创设问题情境、启发学生研学、组织学生讨论3方面论述了体现学生主体作用的策略,目的在于提高课堂教学效率.  相似文献   
4.
无机化学是化学及相关专业的一门重要基础课。在通才教育背景下,如何深化无机化学教学改革?本文在教学理念、教学内容、教学方法和评价体系等四个方面进行了初步的探讨。  相似文献   
5.
以甲基异丁基甲酮(MIBK)-甲酸(FA)为流动相,对一些无机离子在硅胶薄层上的色谱行为进行了研究,得出了无机离子的R_F值与流动相中强极性溶剂甲酸的体积百分浓度C_p之间的关系以及所用流动相的溶剂性质参数B值.利用该流动相体系对部分多元离子混合液进行了分离.  相似文献   
6.
采用微波消化测定煤和土壤中微量元素砷。用硝酸高压消解,然后用原子荧光仪测定。方法的检出限0.011ng/L,线性范围0~40ng/L,其回收率为90.95~104.25%。该方法简便了煤和土壤中砷的消化和测定,精密度高,检出限低。  相似文献   
7.
探讨了改进无机化学实验的方法,特别对无机化学实验的微型化、绿色化、开放化、综合化等方面进行了讨论,为提高实验教学质量、培养高素质人才提出了改革方案.  相似文献   
8.
氢化物发生-原子荧光光谱法测定饮料中微量砷   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用氢化物发生-原子荧光光谱法测定饮料中砷的含量,研究硼氢化钾浓度、盐酸浓度等因素对测定结果的影响,建立饮料中微量砷的适宜分析条件。方法检测限为0.60μg/kg,回收率在93%-96%之间。  相似文献   
9.
拓扑指数mN与无机氢化物pKa1的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
受Randic分子连接性拓扑指数的启发,构建了电负性拓扑指数mN。用其0,1阶指数0N和1N,与P区无机氢化物的pKa1值关联,拟合成2个回归方程,其相关系数与相关指数分别为0.9954和0.9954。结构选择性达到惟一性表征。预测取得了较好的结果。  相似文献   
10.
抗菌剂及抗菌材料的发展和应用   总被引:30,自引:0,他引:30  
综述了近年来抗菌剂在国内外的研究开发及抗菌材料的应用发展状况,探讨了抗菌剂在今后几年内的发展方向,指出国内抗菌剂在发展中需要注意的问题。  相似文献   
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